Le principe de la classe inversée consiste, dans sa forme la plus simple, à demander aux élèves de prendre connaissance en dehors de la classe de notions nouvelles, en utilisant une variété de supports pédagogiques (ex : textes, photos, vidéos ), de telle sorte que les séances en classe puissent être consacrées à des exercices, des travaux pratiques avec l'enseignant.